本次竞赛分初中组和高中组，每组都有若干套题目，每套又有可供选择的三道题——包含命题、半命题、话题和材料作文等丰富多样的形式，供考生自由选择，让每个学生都有话可说！

经组委会同意，课代表独家揭秘部分赛题：

竞赛结束后，课代表第一时间请参赛选手谈了谈他们对题目的看法，发现今年的参赛者可谓是卧虎藏龙、风格各异！他们都是怎么说的呢？快跟着课代表一起来看看吧！

赛后随机采访，思维碰撞，精彩不断

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初 中 组

随访参赛者A：

我的题目是“不曾改变的是妈妈对我的鼓励”，因为是生活中真实发生的事，给我留下了非常深刻的印象，所以特别有感触。

随访参赛者B：

我的题目是“不曾改变的是冬日暖阳”，以我们家附近的一只小猫的故事为题材，比较真实。我觉得这次的比赛题目还挺好写的，因为有三个题目可以选择，发挥的空间非常大。

随访参赛者C：

我选的是一道半命题“生活好比_____”，我填的是“游乐场”。因为我曾经和爸爸妈妈也讨论过究竟什么是生活，他们带我去了次游乐场，教了我很多道理，给了我写这篇作文的灵感。

随访参赛者D：

我的题目是“追逐光”，我把我从出生到现在的心路历程比喻成一段旅途，而光在其中有特别的意义。

随访参赛者E：

我是六年级的，我选的是一道材料作文题，因为比起另外两道题，一道抒情的题目，一道半命题作文题，我认为这个题目更能写出深度和特色。

随访参赛者F：

我的题目是“不曾改变的是侠之大者”，我希望通过这篇文章缅怀了前一段时间去世的金庸先生。在我心中真正的”大侠“应该是心中有国有民的人，比如我最喜欢的金庸小说人物，郭靖。

随访参赛者G：

我选的题目是“追逐_____”，我追逐的是“龙的精神”。我的爷爷曾经在乡间雕刻过龙，我的父亲也有过舞龙的经历，他们都对我有很大的影响。然后我们中国人都是龙的传人，综合考虑之下我选择以这个特别精神为文章主题。

随访参赛者H：

我的题目是“生活好比一幅留白的水墨画”，因为我本身就爱好书法和画画，我把我在绘画的过程中的体悟和写作结合起来，非常有感触。

随访参赛者I：

我觉得这次的题目还是比较好写的，可以从生活中取材，写到后面有很多东西可写，感情也越写越丰富！

随访参赛者J：

我的题目是“我仍然追逐那串铃声”。我觉得作文就应该写生活中经历过的事情，所以这篇文章的题材也是取自生活，写了我在不同阶段对同一件事的不同程度的思考和收获。

高 中 组

随访参赛者A：

因为觉得其他两个题目和学校日常会写的那些题目很类似，没什么新意，所以我选了题目“锁”，并且写成了一篇短篇小说，希望能脱颖而出。

随访参赛者B：

我是一名高一学生，我选的是一道和寿司有关的材料作文题。因为我不是第一次参加决赛了，根据以往的参赛经验，其他题型的作文大家虽然都能写，但要写出彩不容易，而材料作文只要能从材料里找到一个好的角度就更容易写出东西，更容易获奖。

随访参赛者C：

我选的是“丧文化”材料题，我觉得“丧文化”的内涵不仅有悲，也有喜，值得探讨。这个题目给了我灵机一动的感觉，而且相比同组的其他两个题目更好写。

随访参赛者D：

我的题目是“与“江湖”共处”。因近期金庸去世有感，我在文中探讨了什么是武侠小说。我认为武侠小说代表了一种传统文化传承，它还反应了一种理想世界，侠气冲突的正道，肝胆相照，儿女情长。我在文中最后写道：一个时代确实结束了，但这个“江湖”我们是走不出的，因为它是我们心中的一个理想寄托。

随访参赛者E：

我写了人生从开始到有思想的一种过程，用了巴金的《家》中的高觉新和高觉慧的不同的人生轨迹来阐述紧贴生活与偏离生活的两种人生，最后写出自己认为应该怎么做。

随访参赛者F：

我选的是第三组第二题。我认为外力逼迫下做事和内心追求下做事两者应尽力找到一个平衡，而不是固步自封，只选取一。

随访参赛者G：

我选的是“丧文化”材料作文题。我就最近网络上热传的如“葛优躺”表情包运用的人群，分析了人们是抱着怎样的心理去说自己如“咸鱼”这样的网络词，我觉得比较有特点。

随访参赛者H：

我认为“锁”可以代表规则。近来许多新闻报道了如高铁霸座等不文明的行为，这种行为是对“锁”的一种破坏。我想从这个角度切入，以此进行论述为什么会有破坏规则的行为以及应该如何对待规则。