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关于开展“中文自修杯”第二届上海市小学生“美丽汉字” 征文活动的通知
来源: | 作者:美丽汉字 | 发布时间: 2016-02-18 | 20465 次浏览 | 分享到:

中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求。为进一步弘扬和传承中华文化,激发广大小学生的文化自信和民族自豪感。

上海市学生德育发展中心、《中文自修》杂志社、华东师大语文教育研究中心、《新闻晨报》将联合组织开展“中文自修杯”第二届上海市小学生“美丽汉字”征文活动。

本次活动的指导单位为:上海市语言文字工作委员会办公室、上海市精神文明办未成年人思想道德建设协调处。主办单位为:上海市学生德育发展中心、上海市语文教育教学研究基地、上海《中文自修》杂志社、华东师范大学语文教育研究中心、《新闻晨报》。网络合作:腾讯大申网。

    

现将活动的具体事宜通知如下:

一、活动时间

2016年2月至5月

二、活动对象

上海市小学三、四、五年级学生

三、活动安排

1.调查问卷

请各校负责老师组织学生填写官网调查问卷,点击“提交”即完成。

2.注册及上传征文

各校请指定一名负责老师组织学生,根据征文参考主题(见附件1),每人写一篇600字左右的作文。并将所写文章上传至美丽汉字征文活动官网(网址:www.zhongwenzixiu.org)。上传时需要注册,以激活学校信息。

组委会将根据上传文章的点击率、点赞数和点评数选出“人气奖”。 其中每区各年级前5名最高人气征文将自动进入最终评选。

征文上传时间为每周一到五。具体时间见网上通知。

官网注册及征文上传截止日期为2016年3月30日

3.学校推送

请各校负责老师从本校征文中推选出18篇优秀作文,并填写登记表(见附件2)。同时,于2016年3月30日前将文章提交至组委会邮箱mlhzzwh@163.com。推送的征文将自动进入最终评选。

4.最终评选

时间:2016年4月

活动组委会将组织专家对学校推送的征文及各区最高人气征文进行初评和复评,遴选出一等奖60名、二等奖120名,三等奖240名。获奖名单及获奖征文将在“美丽汉字”活动官网上公示一周。

 

以上两个阶段的活动,组委会将根据各区及各校参与及获奖的情况,分别评选出最佳组织奖和优秀组织奖。

 

活动组委会地址:中山北路3663号华东师范大学理科大楼A楼1610室;邮编:200062;

联系人:叶连程;电话:62604590-104;邮箱:mlhzzwh@163.com

附件1:“中文自修杯”第二届上海市小学生“美丽汉字”活动征文主题

附件2:“中文自修杯”第二届上海市小学生“美丽汉字”征文活动推送名单登记表

 

上海市学生德育发展中心(代章)

华东师范大学语文教育研究中心  

上海《中文自修》杂志社

《新闻晨报》

2016年2月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1: 

 

“中文自修杯”第二届上海市小学生“美丽汉字”征文活动主题

我与中华文化

中华文化源远流长、博大精深。几千年形成的中华文明、礼仪、美德、民族性格,体现在我们生活的方方面面,切实发生在社会的每个角落。请用你的眼睛,观察你的周边关于中华文化的痕迹;请用你的心灵,感受中华文化在今天的存在。

一、征文内容参考

可以着眼于以下几个方面(其他角度亦可):

1.读与中华文化有关的小故事的感悟(如读《中文自修》小学版《聪明小豆丁》中的“国学小故事”及“文海拾贝”栏目等)

2.“我”最喜欢的古代人物是谁呢?为什么喜欢他?

3. 如果“我”生活在古代,我会经历什么样的故事呢?

4. “我”来告诉大家:我家有件传家宝(“传家宝”不限于物品,也可以是家风、家规等,要和中华文化有关)

5. 其它有关中华文化的内容。

二、 征文具体要求

1、自拟作文题目。上述主题是作文范围和方向的参考,不是作文题目。请同学们为自己的文章自拟一个好题目。 

2、作文内容要真实生动。不讲空话、套话、大道理,写出真实、有趣、感人的事例。

3、文章字数在600字左右(请不要写成诗歌)。

 

 

 

 

附件2:

“中文自修杯”第二届上海市小学生“美丽汉字”征文活动

推送名单登记表

学校(盖章):

区县

 

学校

 

等第

年级

班级

姓名

指导老师

一等奖

三年级

 

 

 

四年级

 

 

 

五年级

 

 

 

二等奖

三年级

 

 

 

 

 

 

  四年级

 

 

 

 

 

 

  五年级

 

 

 

 

 

 

三等奖

三年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五年级

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          

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